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強基固本 助力提質增效—游仙區魏城驛學區教育教學質量提升研討活動紀實

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發表時間:2022-06-09 22:13

6月8日上午,游仙區魏城驛學區(五里路小學、魏城小學、徐家小學、仙鶴小學、朝真小學)教育教學質量提升研討會在游仙區魏城小學舉行。本次研討會旨在進一步促進學區內學校教育的均衡發展,實現各學校辦學質量的共融共進。魏城驛學區各學校教導主任、教科室主任,以及部分語文、數學、英語學科教師參加了此次研討會。


會上,魏城小學羅成老師首先呈現了一堂《長方體和正方體》復習課。本節課注重基礎知識過關,發揮學生主體意識,以談話交流的形式建立知識體系,再結合練習抓考點,鞏固了知識掌握力度。

四川省特級教師、五里路小學黨支部董晉龍副書記作課例點評,從新課標對相關知識的要求入手,肯定了“三會”總目標的達成,即會用數學的眼光觀察,會用數學的思維思考,會用數學的語言表達。并就期末復習提出了“5個三”(“三體現”“三注重”“三關注”“三統一”“三共享”)的建議。要立足“四基”、“四能”,忙于課前,疏理知識并合理分類,形成網絡;精于課中,培養學生良好的數感和量感,復習題也要注重生活化、趣味化,加大學生學習方法指導的力度。


關于如何上好復習課,來自徐家小學的語文教師張麗蓉、仙鶴小學的數學教師白小瓊、朝真小學的英語教師蔣晶分別作了復習課教學經驗分享。語文復習要以教材為主, 整理、歸納、塊面建模,強調知識之間的互融性,注重過程的開放性,把主動權還給學生,留意語言基礎、積累運用、閱讀感悟、寫作表達等各個部分內容的內在聯系,使之相互滲透,融為一體。小學數學復習課就是把平時相對獨立的知識以再現、整理、歸納等方法,構建起知識體系脈絡,進而加深對知識的理解和溝通。對知識做到系統整理,對解題做到融會貫通,一題多變,一題多解,對鞏固練習做到精編細評。英語施行分階段落實復習內容的策略:按單元話題進行主題復習,按語法知識進行橫向復習,做到點面結合,側重對做題技巧的講解和學生易錯題的再訓練,著重指導掌握聽力和筆試的答題技巧。強調學習興趣的引領。

就教育教學管理,魏城小學的羅敏主任以《科學管理,減負增質,創建高質量發展之路》為題,從課程理念引領,機制保障;做強教學主陣地,促進課堂規范;抓學情診斷,多維度改進;同心共建,爭優轉差;落實“雙減”,減負增質五個方面詮釋了魏城小學近年來的管理策略和發展之路。


五里路小學劉剛副校長在會上就五年級期中學情調研情況作了分析,介紹了各項考核數據的算法,特別是差異系數。根據分析結果,并提出了教學管理建議,對比找差距,分析找方向,制定提質策略。并介紹了五里路小學在對標追趕、小組合作學習、學情追蹤等提質增效方面的具體做法。


最后,魏城小學羅俊副校長作總結講話。感謝與會教師、專家的上課和講座,為游仙區魏城驛學區共同體建設注入了生機與活力,有效促進了兄弟學校之間的合作,希望各學校把握契機,以會議精神為引領,以會議決策為導向,真抓實干,共創輝煌!

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